Книга для мира. Или осторожно, подлинный эзотеризм - Адам Кадмон

взятие на себя ответственности и строгую самодисциплину;

– человек научается не делать другому того, что ненавистно ему самому.

14.1 Общие положения

Сначала необходимо принять следующую идею Внутренней Работы: «Всё то, что ты считаешь жизнью, совершенно не является таковой и не имеет к ней ни малейшего отношения»! Затем необходимо принять идею Внутренней Работы «Человек не способен делать» (подразумевается в саморазвитии). И «Человек не един, а множественен и противоречит сам себе». Есть ещё несколько идей этого уровня, которые необходимо принять человеку до того, как он приступит только к началу пути подготовки к Внутренней Работе.

Внутренняя Работа делится на две части на шкале Бытия. От нашего мира и до перехода в мир Духовный – подготовка к Внутренней Работе, а затем и до самого изначального Творца – сама Внутренняя Работа.

После того, как человек внутренне осознал основополагающие идеи теории и практики Внутренней Работы, он переходит в стадию практики некритически-беспристрастного Внутреннего Внимания на все свои внутренние реакции как следствие внешних событий. При достаточной концентрации силы воли, желания, направленного мышления и внутренней важности, со временем у человека появляется полноценное Наблюдающее «Я» и он становится реально практикующим Самонаблюдение. В то же самое время ему необходимо активно практиковаться во множестве форм «Вспоминания Себя» (т.е. двойном восприятии, а именно Мир отдельно, «Я» отдельно). По прошествии достаточного количества времени и достаточном приложении усилий человек начинает проживать тройное одновременное сознание (мир отдельно, мои реакции на него отдельно, сам я отдельно).

Неотождествление в виде вспышек и редких проблесков у человека начинает получаться при акте подлинного Самонаблюдения. В подлинном и полном виде практика Неотождествления с образами самого себя производится, когда человек уже кристаллизовался и стал человеком №4. Это становится возможным после прохождения трёх стадий внутреннего перехода: Пробуждение (видение себя), Смерть (уход от старого внутреннего порядка вещей) и Рождения Свыше (Сущность становится активной, а Личность пассивной).

При полноценном освоении практик Самонаблюдения и Неотождествления, при концентрированном вспоминании себя достижение состояния «Я есть» у человека начинает появляться возможность испытать акт подлинного Самовоспоминания (не путать со вспоминанием себя). Эта практика как воздух необходима человеку №4 для того, чтобы перейти к ступени Эволюции человек №5.

Подлинный акт Самовоспоминания – есть осознание себя всем и вся, до рождения и после смерти физического тела, полное ощущение Совести и Сознания, полное ощущение себя одновременно и частью и единством всех Человеческих Душ и всей Вселенной, Мирами и Планами, включёнными в Творение Творца. Для человека №5 это очень редкие состояния сознания, но при их достаточном накоплении, дополнительной кристаллизации и укреплении человеческой психики должным образом, человек перейдя на ступень Эволюции человек №6, становится полноценным Самовоспоминающим существом, а Самонаблюдение и Неотождествление остаётся неотъемлемой частью его Самоосознания до конца жизни.

Единственная разница во Внутренней Работе на пути подготовке к Внутренней Работе от самой Внутренней Духовной Работы заключается в том, что пока человек не произвёл кристаллизацию каузального тела, он работает только с Личностью и Ложной Личностью, а когда он уже стал полноценным человеком №4, то он Работает над своей сущностью как над Духовным желанием, а инструмент, которым производятся все духовные исправления, использует подлинное Намерение Творца, присоединение к которому возможно только уподоблением собственных исправленных свойств свойствам Творца.

14.2 Цели и практики

Как уже упоминалось ранее, во Внутренней Работе существуют цели и практики на пути подготовки одни и уже на самом Духовном Пути другие.

Пока человек №1,2,3, уже попавший в подлинную эзотерическую группу, готовится к этапу подготовки к пути, у него нет никаких целей, кроме реализации своего места в этом мире.

Затем, изучив необходимые знания по теории и практике правильного эзотеризма, осознав, что это совершенно противоречит его собственным взглядам и всему что он знал об этом мире и себе, у человека появляется выбор в постановке собственных целей на пути подготовки к Духовному Пути.

Цели такого человека могут отличаться внешней формой и теоретическим основанием, но в глубине себя они обязательно содержат следующий смысл:

Человек осознаёт, что является неуравновешенным, неразвитым, неразумным, негармоничным, непомнящим себя, не понимающим жизнь, людей, себя. Он ставит себе цели способствующие это изменить, т.е. стать уравновешенным, развитым во всех центрах, гармоничным, помнящим себя, понимающим себя, людей, жизнь, события, умеющим управлять своими мыслями, эмоциями, привычками и страстями, вырастить самодисциплину и ответственность, пунктуальность и обязательность, поднять моральный уровень и уменьшить агрессивность и т. п.

Основным инструментом человека становится его свободная воля и наблюдающее «Я» человека. Посредством последнего человек некритически-беспристрастно исследует свой аппарат восприятия реальности под призмой идей и практик Внутренней Работы, а посредством высвобожденной воли реализует необходимые внутренние усилия по реализации необходимых внутренних и внешних действий по Саморазвитию. На этом этапе самые действенные практики – это правильные Самонаблюдение и Неотождествление. Но обязательно практиковаться они должны в группе и с учителем и в глубинной связи с подлинным эзотеризмом.

Когда человек №1,2,3 уже достиг поставленных целей во Внутренней Работе на стадии подготовки к Духовному Пути, то у него появляется новый выбор, либо возрадоваться, тому чего он достиг (т.е. становления человеком №4) и не становиться на сам Духовный Путь, либо всё же сделать это, уже осознавая всю трудность и ответственность последнего.

И тогда начинается новый этап. Человек уже исследовавший свою Личность и поставивший её под контроль растущей Сущности, становится в позицию Рождённого Свыше. Его ближайшие цели во Внутренней Работе становятся в направлении реализации себя человеком №5. Данная ступень развития достижима посредством практик Самонаблюдения, Неотождествления, Самовоспоминания, Сталкинга, Воли, а самое главное развитием и правильным использованием Намерения.

Если на стадии подготовки к Духовному Пути человек работал над Личностью и взращивал за её счёт свою Сущность, то на самом Пути его Сущность раскрывается в виде Духовного желания получить свет Творца свыше. Человеку необходимо посредством практик Самонаблюдения, Неотождествления, Самовоспоминания и множества других работать уже над настоящими Духовными желаниями своим Намерением.

Затем, когда он уже стал человеком №5, то цель его становится стать человеком №6 и далее до полного исправления себя, человечества, миров и всего Творения Творца вцелом.

На что следует указать в данном месте, так это на то, что залог успеха реализаций целей Духовного Пути напрямую зависит от качества и степени важности приложенных усилий на самом начальном этапе встречи человека с эзотеризмом.

14.3 Советы, наставления

Относительно личной учёбы и Внутренней Работы:

– учиться необходимо с максимальной самоотдачей;

– заниматься Внутренней Работой, только в понимании для чего;

– строгий распорядок дня обязателен;

– работа с планами и целями, а также дневником – обязательна;

– внутренняя искренность с собой – обязательна;

– Самонаблюдение должно быть некритически-беспристрастным;

– обязательно освоить практику Вспоминания Себя;

– видеть разницу между думанием о Внутренней Работе и деланием её;

– целенаправленно трудиться над ответственностью и самодисциплиной;

– никогда не оправдывай собственных отрицательных эмоций;

– взять на себя ответственность за свои мысли;

– когда что-либо не получается, продолжать прилагать усилия;

– помнить что, качество всегда важнее количества.

Относительно групповой учёбы и ВР и товарищей в группе:

– когда невыносимо трудно, просить помощи у группы;

– интересы группы всегда важнее личных;

– никогда не стараться изменить другого, а только себя самого;

– не суди другого, пока не побывал на его месте;

– быть благодарным группе за то, что они для тебя жизнь;

– радоваться радостям товарищей и помогать в их горестях;

– группа – это представительство Духовной семьи;

– не делай другим того, что ненавидишь сам;

– развивать в группе свои лучшие качества;

– завидовать лучшим наработкам товарищей и развивать их в себе;

– стоять за товарищей горой, даже если они не правы;

– научиться тактично разговаривать в группе;

– всегда выполнять обещанное группе в точности и в срок.

Относительно учителя и распространения:

– учитель прав всегда и без исключений;

– любое непонимание и несогласие с учителем – это проблема ученика;

– учителя необходимо либо любить, либо уважать, но не бояться;

– помни – учитель единственный человек свыше, кто